instruments and methods for formative assessment
********* reserve space: register here | запазете си място: регистрирайте се тук *********
Open Discussion: Instruments and Methods for Formative Assessment: by invitation of teachers from Plovdiv region | Тема: Инструменти и методи за актуални училищни занятия
Where | Къде: СУ „Димитър Матевски“ https://goo.gl/maps/rojNjE3dk4s and online ( виртуално)
When | Кога: 2. май, 2018, 14 часа | May 2, 2018, 2PM local time (Bulgaria)
Who | Кой: преподаватели и педагози | teachers and faculty
How | Как: използвайте “обратна връзка” за споделяне на вашите идеи | use the following hashtag for backchanneling #BGtechEd
short link: http://bit.ly/teachassess |
Live stream: |
- Intro | Представяне – 5мин.
Who are we (please share short intro about your professional interests) | Кои сме ние: споделете накратко професионалните си интереси (използвайте “comment” section под този блог)
http://web.stcloudstate.edu/pmiltenoff/faculty/ - Plan | Защо сме се събрали? Представяне на плана. – 5-10мин.
https://blog.stcloudstate.edu/ims/2018/04/15/ed-leadership-and-edtech/
Edtch why | защо учебни технологии? how to choose edtech | как избираме технологии? who chooses/decided | кой решава кои технологии?
https://blog.stcloudstate.edu/ims/2016/02/09/collaborative-tools/
virtual collaborative board | да се срещнем тук: https://www.notebookcast.com/en/board/showboard/fw56dmgj/ - Reality Check (before we do tech) | минута за откровение (преди да започнем с технологии):
who is our audience | кого учим/обучаваме?
https://blog.stcloudstate.edu/ims/2018/04/21/in-memoriam-avicii/
https://blog.stcloudstate.edu/ims/2018/04/17/edtech-implementation-fails/
why technology application fails | защо се проваля използването на технологии в обучението?
Understanding Purpose | какъв е смисълът
Insufficient Modeling of Best Practices | недостатъчен или несподелен опит
Bad First Impressions | лоши първи впечатления
Real-World Usability Challenges | ежедневни проблеми
The Right Data to Track Progress | кои данни определят успеха
Share your thoughts for the fails | Сподели твоите мисли за провала
Тема1. Сравняване на Kahoot, Edpuzzle и Apester – 1-1, 1/2 час продължителност
Topic 1: A comparison of Kahoot, Apester and EdPuzzle
definitions | термини : BYOD (BYOx), flipped classroom, formative assessment (vs summative assessment)
Kahoot (https://kahoot.it/) – 10 мин. | |
|
|
Apester (https://apester.com/ )– 10-15мин. | |
|
|
Edpuzzle (https://edpuzzle.com )– 10 – 15мин. | |
https://edpuzzle.com/assignments/5ad4cad48f4df34107c58bd0/watch |
Тема 2. Виртуална реалност в учебния процес – теория и практика- 1-1, 1/2 час продължителност
Topic 2. Virtual reality in teaching and learning – theory and hands-on
When a student is brilliant on the street corner but falling asleep in class, something is wrong with the schooling system
Ако учащ се е страхотен на ъгъла на улицата, но се проваля или заспива в клас, тогава нещо е грешно с учебната система
https://blog.stcloudstate.edu/ims/2018/04/17/education-teched-frenemies/
VR can be inexpensive and effective | Виртуална / разширена реалност може да бъде ефикасна и ефективна: https://blog.stcloudstate.edu/ims/2018/04/26/teaching-virtual-reality/
- Кратък теоретичен преглед на видео 360 – 10 мин
https://www.linkedin.com/groups/2811/2811-6391674579739303939
Definitions for VR/AR/MR | дефиниции на: виртуална реалност; разширена реалност; смесена реалност
https://blog.stcloudstate.edu/ims/2018/03/21/t4tl-games-and-vr-library/
- Виртуална реалност, video 360
- Second Life, Patches https://patches.vizor.io/ (VR without code)
- Google Cardboard to HTC Vive and Oculus
- Augmented reality разширена реалност
- Google Glass to Microsoft Hololense
- https://www.facebook.com/Karnivore/posts/10209023146854659
- https://blog.stcloudstate.edu/ims/2018/03/30/augmented-reality-orientation/
- Mixed reality – смесена реалност
- Практически опит с видео 360 – 25 – 30 мин
- Заснемане с камера
- Редактиране на заснетия материал и възможности за интерактивност
- Дискусия относно методиката на приложение в учебния процес
- По избор – разговор с Марк Гил от Щатския университет Сейнт Клауд и демонстрация на виртуална реалност в учебния процес – 10-15 мин
- По избор –
- gaming and gamification and the role of VR and V360
http://web.stcloudstate.edu/pmiltenoff/bi/ - digital storytelling and the role of VR and V360 | цифрово разказване и ролята на ВР и В360: http://web.stcloudstate.edu/pmiltenoff/lib490/
Дискусии в тази ФБ група | Discussions welcome here: https://www.facebook.com/groups/SCSUDigitalStorytelling/
- gaming and gamification and the role of VR and V360
#3 from the following blog entry: https://blog.stcloudstate.edu/ims/2018/04/17/practical-about-vr-and-ar-in-schools/ (go beyond storytelling)
++++++++++++++
Additional Information | Дпълнителна литература/информация
https://blog.stcloudstate.edu/ims/2016/02/22/formative-assessment-ideas/
Formative Assessment Tools: https://blog.stcloudstate.edu/ims/2016/01/13/formative-assessment-tools/
https://blog.stcloudstate.edu/ims/2014/12/09/formative-assessment/